Урок английского языка «Определенный артикль» (по УМК Биболетовой Unit 5 Section 2)
6-й класс
Цели урока:
• Обучающие:
• познакомить учащихся с грамматическим материалом по теме: «Определенный артикль»;
• развивать речевые умения:
o практиковать учащихся в аудировании, письме, говорении,
o формировать у учащихся нового грамматического правила,
o тренировать в употреблении определенного артикля.
• Развивающие:
o развивать у учащихся:
способность прогнозировать, анализировать, делать выводы,
коммуникативные способности;
o содействовать развитию памяти и положительных эмоций при работе в парах;
o развивать познавательный интерес к предмету.
• Воспитательные:
o воспитывать культуру общения, речевого взаимодействия;
o формировать толерантное отношение к знаменитым людям Великобритании;
o воспитывать положительное отношение к деятельности друг друга.
Учебные пособия и ТСО:
1. Учебник для 5-6 классов общеобразовательных учреждений Английский с удовольствием / Enjoy English авторы: М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева
2. Презентация
3. Интерактивная доска/ Проектор, экран, компьютеры
4. Аудиоприложение к учебнику (CD MP3)
ХОД УРОКА
1. Организационный момент. 1 слайд
– Good morning, boys and girls! I’m glad to see you. Take your seats, pleasе.
2. Фонетическая разминка. 2-5 слайды
– At first, let’s do some work on these sounds.
Звуки
[ð] – the Netherlands
[θ] – the North, the South, Agatha Christie, Margaret Thatcher
[i:] – the East, the sea
[ai] – a scientist, Albert Einstein
[∫] – a politician, a musician, the ocean
3. Речевая разминка. Определение темы урока. 6-14 слайды
3.1. To find the topic of our lesson let’s complete the crossword and remember famous people and their professions. Read the sentence and complete it.
3.2. The topic of our lesson is the article.
4. Активизация неопределенного артикля. 15 слайд
4.1. It’s time to remember the indefinite article. There are 6 sentences on the desk. You will correct them. Open your exercise-books. Write down the date. You may do this task. You have 7 minutes.
Ключи:
1. There are _ foxes in the forest.
2. I have an orange elephant.
3. What is this? It is a book.
4. F. Chopin was a composer.
5. My brother is a doctor.
6. I have one _ brother and two sisters.
Поставьте себе оценку за это задание.
Correct answers. Your mark
5 5
4 4
3 3
5. Развитие грамматических навыков по теме «Определенный артикль». 17 слайд
5.1. Хочу рассказать вам одну шутку.
Дело было так. Один молодой человек обратился к прохожему в Гайд-Парке, чтобы уточнить, который час. На английском все это звучало приблизительно так:
– Excuse me, sir. Can you tell me what is ___time? (Пропущенопределенныйартикль)
– Well, sir, it's a very philosophic question…– ответил ему прохожий.
Мораль сей басни такова – без артиклей все слова (объекты и субъекты) превращаются в пустышку, фикцию, слова-призраки или "философские размышления".
Итак, появился повод всерьез задуматься об артиклях.
5.2. Let’s read the new information from the boxes, page 92-93.ex. 43. Listen, repeat and translate. (Диск)
6. Закрепление введенного грамматического материала. 18 слайд
6.1. Now it’s time to practice today’s grammar rule. In pairs read the task of ex. 44, page 93. Use the rule. You have 4 minutes.
6.2. Let’s check. Look at the blackboard, please. And compare your answers. Read and explain.
6.3. У вас есть листы самооценки, поставьте себе оценку за это задание.
Correct answers. Your mark
7-6 5
5 4
4-3 3
6.4. 19 слайд. In pairs read the task of ex. 46, page 94. Use the rule. You have 6 minutes.
Let’s check. Look at the blackboard, please. And compare your answers. Read and explain.
6.5. У вас есть листы самооценки, поставьте себе оценку за это задание.
Correct answers. Your mark
7-6 5
5 4
4-3 3
7. Физкультминутка. 20 слайд
8. Домашнее задание. 25 слайд. Sb: Ex.45, p.94 or Wb: Ex.24, р. 44
9. Рефлексия. Подведение итогов урока.
– And now on these sheets of paper your impressions to the lesson.
| 
